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Publi le samedi 03 mai 2008Samedi 03 mai 2008
Je vous ai déjà parlé à maintes reprises du recueil d'activités pédagogiques originales (50) sur lequel je travaille en ce moment pour mon Collège. Pour vous donnez une idée du type d'activités que le recueil va contenir, je vous présente un exemple ci-dessous. Cela pourrait vous donner des idées pour vos propres cours, je l'espère. Les détecteurs de mensonges De 15 à 30 minutes Buts pédagogiques :Présentation du professeur au premier cours de l'année et « briser la glace » afin de faciliter les échanges entre le professeur et les élèves. Matériel :· Un professeur · Une classe d'élèves · Le premier cours de l'année · Une feuille ou un tableau · On pourrait également utiliser un PowerPoint dans une classe multimédia. Préparation :Le professeur rédige de trois à six affirmations de son choix qui présentent des moments importants de sa vie (Études, publication, activités, passe-temps, etc.). Une de ces affirmations doit être fausse. Ces informations devraient être pertinentes pour l'enseignement futur tout en étant surprenantes afin de piquer la curiosité des élèves. Déroulement de l'activité :À son arrivée dans la classe, après avoir salué les élèves, le professeur propose le jeu-questionnaire Les Détecteurs de mensonges. Les élèves pourront alors découvrir à qui ils auront affaire pendant la session. Le professeur écrit au tableau les affirmations qu'il a préparées tout en disant qu'il y a une de ces phrases qui est fausse. Aux élèves de la trouver en posant des questions. Toutes les stratégies sont bonnes afin de deviner le mensonge. Les élèves posent les questions à tour de rôle sur les affirmations ou sur ce qu'elles laissent supposer jusqu'à ce que l'intérêt de la classe s'estompe. Lorsqu'il n'y a plus de questions ou lorsque les élèves pensent avoir trouvé le mensonge, on passe au vote. Le professeur reprend les affirmations et les élèves votent pour celle qu'ils croient fausse. Il est à espérer que le professeur ne sera pas un super menteur et que quelques élèves devinent le mensonge… La durée de cette activité d'introduction varie de 15 minutes à 30 minutes, selon la participation des élèves. Résultats attendus :Premier contact sympathique entre le professeur et son groupe d'élèves. Atmosphère détendue qui se prête à la complicité et aux échanges entre le professeur et les élèves. Présentation plus dynamique du professeur. 2 Commentaires : Commentaire crit le lundi 05 mai 2008 à 03:56:54 (lien) aurore ce texte était dans mes archives... je ne me rappelle plus où je l'ai trouvé... bon début de semaine .... Commentaire crit le dimanche 04 mai 2008 à 02:06:20 (lien) aurore - http://au_dela_du_reel.monblogue.branchez-vous.com/ Bonjour Plotin... le jeu est en effet un excellent moyen d'"approche"...et pour répondre à ta question sur mon blogue : oui tu peux récupérer les phrases pour ton autre site...Bon dimanche Ajouter un commentaire Un blogue Journal personnel/Pensées par Mon Blogue.com |
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